Arabic version

العربية (including one digital analysis)

يضع كل مشارك الرقاقة التي لها نفس لون العبارة التي وجدها ملائمة أكثر. • يتناوب المشاركون على قراءة عبارة واحدة بصوت مسموع، وبعد قراءة كل العبارات، يقوم المشاركون باختيار عبارة واحدة بعد أن يكونوا قد أخذوا الوقت الكافي لاتخاذ هذا الاختيار. يقوم المشاركون بقلب البطاقة للتمكن من رؤية اللون الملائم لكل عبارة اختاروها. ثم يضعون البطاقة على الطاولة. • بعد أن يكون كل المشاركين قد وضعوا بطاقاتهم جانبا، يأخذ كل مشارك رقاقة. سيقوم قائد اللعبة بالعد/الحساب: “3، 2، 1” ومباشرة بعدها يضع المشارك وفي نفس الوقت الرقاقات في الدائرة الأولى للون الذي اختاروه. • ويمكن لقائد اللعبة أن يطلب من المشاركين شرح سبب اختيارهم لكل عبارة، ولكن يجب الانتباه إلى عدم الشروع في مناقشة كلملة لاختياراتهم الآن. • بعد آخر بطاقة للعبارات، يطلب قائد اللعبة من المشاركين أن يفكروا/يتأملوا في نتائج اللعبة، من خلال طرح أسئلة من قبيل: “ماذا تلاحظون؟ ما هي النتيجة التي أثارت انتباهكم أكثير؟” • والآن، حان الوقت للشروع في المرحلة الثانية من اللعبة. وهي وضع لوحة “المستقبل” على وسط الطاولة، يمهد قائد اللعبة لهذه المرحلة بطرح السؤال التالي: “كيف تريدون أن تكون مدرستكم في المستقبل بعد خمس سنوات من الآن؟”. ويطلب منهم اختيار العبارة الأنسب التي تصف أحسن الوضعية المستقبلية المنشودة.

Shipping costs are depending on the destination and the quantity of games you order. https://www.postnl.nl/tarieven/tarieven-pakketten/Pakket/NL/351g-2kg